Buletin informativ nr. 4

• Italiano
• English
• Română
• Türkçe

PEER -TO-PEER TUTORING: Transferring successful methodologyand learning strategy to reduce drops-out in IVET

Project 2013-1-IT1-LEO05-040 – TRANSFER OF INNOVATION-

Partners: Istituto Superiore di Istruzione Professionale Tecnico Commerciale A. Casagrande F.Cesi - Italy Border Agency Training Lavoro - Italy, Istituto Superiore Statale "Pantanella Monnet" - Italy, Provincia di Perugia – Italy, Technical High School "Henri Coanda" Sibiu - Romania, School Inspectorate County of Sibiu-Romania, Arnavutköy District Directorate of National Education-Turkey, Opal Yayıncılık Organizasyon-Turkey High School- Mamak – Turkey .

Suntem la sfârşitul perioadei de implementare a proiectului. In aces buletin informativ prezentăm parte din rezultatele proiectului, respective seminariile naţionale şi dezbaterile cu  persoane interesate (Line Committee).

Fiecare partener a organizat seminaii naţionale unde participanţii au fost informaţi cu privire la scopul şi obiectivele proiectului, impactul modelului “peer to peer” şi cum poate fi aplicat în şcoli. Exemplele de bună practică au reprezentat un punct de început al dezbaterilor.

În Turcia, implementarea modelului contribuie la îmbunătăţirea atmosferei din şcoală penrtu că a dezvoltat încrederea de sine şi în peer, a scăzut devianţa comportamentală şi contribuit la îmbunătăţirea vieţii sociale.

În România, modelul “peer to peer” a condus la îmbunăţtăţirea rezultatelor școlare şi de asemenea a dezvoltat la la elevii din grupul ţintă anumite aspecte ale personalităţii (comunicare , încredere, ascultare activă).

În Italia, modelul a determinat conştientizare propriei valori, abilitatea de a inter-relaţiona şi empatiza.

Fiecare partener a organizat trei dezbateri cu persoane interesate. Obiecivul acestor întâlniri a fost promovarea şi diseminarea rezultatelor şi de asemenea implicarea persoanelor “cheie” în procesul de definire a formei finale a produsului de proiect (ghidul  pentru elevi şi profesori).

În Italia, reprezentanții scolii Casagrande di Cesi a au exprimat nevoia tinerilor de a a fi angrenaţi în activităţi extracurriculare. Directorul liceului, domnul prof. Giuseppe Metastasio a subliniat cât de important este jocul de rol ca metodă. După o descriere sumară a obiectivelor şi activităţilor de proiect realizată de prof. Laura Vismara şi prof. Roberta Veltrini reprezentantele partenerilor Frontiera Lavoro şi Rotary Social Club, domnul  Pietro Burrascano de la Şcoala di Cesi a subliniat importanţa pentru elevi de a învăţa cum să lucreze în echipă. Directorul liceului “Scientifico Galilei”, doamna Matilde Cuccuini şi-a exprimat interesul pentru metodologia peer to peer iar dr. Virili de la Centrul pentru Tineri din Terni a reiterat ideea că trebuie regândite activităţile din acest centru astfel încât elevii şi familiie lor să participle într-un număr cît mai mare.

În România,  aceste întâlniri au fost organizate la partenerul Liceul Tehnologic “Henri Coandă” Sibiu şi au participat persoane din companii private şi directori din licee tehnologice. Temele abordate au fost: informare cu privire la scopul, obiectivele şi activităţile de proiect (prima întâlnire), rezultate parţiale privind implementarea modelului în Liceul Tehnologic “Henri Coandă” Sibiu şi feed-back de la grupul ţintă (a doua întâlnire). Reprezentantul companiei private S.C. Compa S.A. a subliniat importanţa pentru elevi de a dobândi competenţe sociale care să-i ajute să se integreze mai uşor pe piaţa muncii şi să facă faţă provocărilor. S-a aplicat un chestionar de interes şi s-a constatat că liceele tehnologice se confruntă cu probleme similare. Feed-back-ul primit de la participanţi este: peer2peer este o cale pentru elevi de a-şi îmbunătăţi încrederea în sine, abilităţile de viaţă şi rezultatele scolare

La ultima întâlnire cu persoane interesate s-au dezbătut oportunităţile de implementare a modelului în alte şcoli, modalitatea de promovare a exemplelor de bună practică şi crearea de parteneriate cu instituţii care lucrează cu tineri.